对省直行评办收集的意见的情况说明与整改措施

对省直行评办收集的意见的情况说明与整改措施 (2008.10.24)
编号	意见和建议	情况说明与整改措施	责任校领导	责任部门责任人	配合部门责任人	时限
1	在保持管理特色的同时，学校应加快部队转制后管理理念、管理模式向地方院校的转变	移交后,如何尽快融入地方,一直是学校党委高度重视的一件大事.为了促进管理理念、管理模式向地方院校的转变，学校发动全校师生员工对办学理念进行了全面梳理，确立了新的办学指导思想、目标定位、发展思路。重新确立了富有鲜明特色的校训、校风、学风、教风、大学精神、校歌、校旗，得到了广大师生的认可，与此同时，全面修订了各项管理规章制度，使之更符合普通高校的办学规律。在此基础上，学校始终坚持以科学发展观为指导，以转制为转机，以创新促创业，较好地推动了学校建设的“二次创业”，在平稳过渡的基础上实现了稳定、快速发展。但是思想解放永无止境，我们也清醒地认识到，在管理理念、管理模式上，仍然存在一些与地方高校办学不相适应的地方,为此,我们提出如下整改措施:一是以发展的理念调整管理架构，根据学校发展需要科学设置各种机构（例如学院、医院、实验室等）。二是进一步深化向地方高校管理理念的转变，理顺新体制下的管理思路，强化各级管理部门的管理职责。三是进一步落实以人为本的科学发展理念，以人为本构建南方医科大学全面、协调、可持续发展的框架，打下坚实的发展基础。四是进一步根据社会需求调整办学结构，解决好办学方向、办学结构、专业设置、人才培养等有关问题，处理好质量与效益、规模与效益的关系。五是进一步扩大和加大学校为地方服务的领域和力度力度，实现学校党委制定的“加强社会服务，融入广东，服务广东，在为广东经济建设和医疗卫生事业服务中加快自身发展”的策略和思路。六是进一步坚持开放办学的理念，利用一切社会资源拓宽学校发展空间。	周增桓副校长	党政办 (赵为民)	人事处 (周巨贵) 组织部 (宁习洲) 教务处 (文民刚) 工会 (曾莉）	长期
2	进一步加强学校基本建设和改善办学条件	学校近年来在加快基础设施建设，积极改善办学条件方面的具体整改措施包括：一是改善了校本部教学及科研用房，先后改造和新建了一批教学及科研用房，其中包括高层学生公寓（85442㎡）、生命科学楼（59553㎡）以及新图书馆（21877㎡），对原来的实验教学楼、药学院、公卫学院楼、旧学生宿舍等进行了翻新改造。二是顺德校区建成并投入使用。2006年，学校正式申请建设顺德校区，并于2007年开始动工，在2008年9月正式启用。顺德校区占地1800亩，总建筑面积为201116㎡，其中教学用房85154㎡、行政用房13140㎡、学生宿舍76314㎡，基本满足了广大学生及教职员工的教学及生活需要。今后仍将积极筹措经费,进行科学谋划进一步做好学校基本建设和改善办学条件工作。	周则祥副校长	基建处 (邓昌元)	总务处 (王淦先) 设备处 (熊梦辉)	长期
3	合理设置学科专业和课程体系，优化学科专业结构，扶持新办学科专业，防止专业发展不平衡，专业的差距过大，注意协调发展	学校转制后学校新办了一些专业，这些专业申报过程中都是经过严格调研、专家论证后上报批准的，都是社会需求量较大的专业。这几年，学校在新办专业建设方面下了真功夫：一是制定了《关于加强新办专业建设的若干意见》，从政策上重点扶持新办专业；二是学科师资建设方面投入给予优惠照顾，2004年后学校新进教师80%是新办专业教师；三是教学条件建设方面给予了重点照顾，近几年学校投入6000多万元用于新办专业教学实验室建设，确保了各新办专业教学所需；四是经费方面给予重点照顾，这几年，除了正常下拨教学经费外，学校给每个新专业单独下拨了十几万元，用于专业基本建设；五是图书建设方面给予特别照顾，学校新进的图书前都提前征集新办专业学科意见，优先购买新办专业所需图书；六是广泛征求意见、重新论证修订了培养方案，并且在校级精品课程、双语课程、网络课程等课程建设方面都给予新办专业优惠政策。经过3年多的建设，新办专业发展势头良好，与老专业的差距正在缩小。下一步整改方案：（1）在师资建设方面继续给予照顾，优先引进新办专业所需人才；（2）进一步加强新办专业教学实验条件建设。（3）在教学经费方面优先保障新办专业所需，继续加大对新办专业投入，（4）进一步优化人才培养方案，加强新专业课程建设。（5）结合成人教育学生特点，为进一步缓解工学矛盾，加大网络课程的开发力度，并在成人教育教学中推广。	周增桓副校长王省良副校长	教务处 (文民刚)	研究生学院 (杨传怡) 继教学院 (申玉杰)	2009年12月
4	加强教学管理，保证教学质量。不断完善教学评价机制，质量监控机制	目前学校建立了较为完善的教学质量评价监控机制：我校教学质量监控体系由教学指导委员会、分管教学副校长、教务处、教育研究与督导评估中心、学院、系（教研室）等组成。教学质量监控的常设机构分设在教务处和教育研究与督导评估中心，实行学校、学院两级教学质量监控，形成了组织指挥和信息反馈畅通的教学质量监控网。学校长期坚持聘请教学水平高、责任心强的教师组成校、院两级教学督导团，目前校级教学质量督导团人数为21人，各学院也成立了由在职教师组成的院级教学质量督导团，开展了多维度的教学质量督导评价；从各专业挑选组织能力强，富有责任心的学生担任教学质量信息员，负责教学信息的收集、整理和反馈，目前有教学信息员112名。 —— 完善了监控系统。教学质量监控主要包括校教学督导团听课指导，党政干部和同行教师听课评议，学生对教师教学质量、课程、教学管理、教学保障的评价、教学信息员信息收集和反馈、考试成绩分析、专项检查等方面。 —— 建立了听课制度。学校规定了各类人员的听课要求，其中学校领导每学期听课不少于3次，由教务处统一安排；各学院（教辅单位）、各系（教研室）领导每学期听课不少于4次；教学管理人员每月听课不少于2次；教学组长在本教学组授课期间听课不少于3次；系（教研室）每学期都组织教师互相听课；学校教学督导团成员每周听课不少于12学时。听课须填写听课记录，各单位于每季度最后一周上交听课记录和听课统计表。 —— 强化了反馈机制。建立健全了四种反馈机制。一是当堂反馈，编制了现场反馈评价表；二是随时反馈，急需处理的问题随时反馈给教务处及时处理；三是定期反馈，定期召开教学督导团和教学信息员会议；四是网络化反馈，利用《教学管理信息网》定期发布和反馈各方面的教学信息，我校已经连续9年定期在网上公布教师的授课质量。此方面工作于2005年获广东省优秀教学成果二等奖。	周增桓副校长	教务处 (文民刚)	研究生学院 (杨传怡) 继教学院 (申玉杰)	2009年12月
4	加强教学管理，保证教学质量。不断完善教学评价机制，质量监控机制	研究生学院一直高度重视教学管理的建设，把提高教学管理水平作为提高研究生教学质量的关键问题来抓。近年来，不断完善管理制度，建立健全质量监控体系，保证研究生的教学质量。学院于2007年修订《学位与研究生教育管理规章制度》，《博士研究生培养方案》、《硕士研究生培养方案》等教学管理规章制度，使得研究生的教学管理有章可循。主要表表在两具方面：一是管理制度健全，实施效果显著：在建立健全各项管理制度的基础上，规范了教学管理工作流程；坚持实施教学例会制度，研究解决教学运行中发现的问题，及时通报教学工作动态；为了维护人才培养方案和教学大纲的严肃性，对调整培养方案、变动课程安排等都履行了严格的审批手续；积极开展了校院两级教学管理评价，进一步完善了学校内部的教学质量监控体系。学校各项教学工作实现制度保障、管理到位，教学秩序井然，连续多年实现零教学事故。二是监控体系科学，运行成效突出：研究生学院长期坚持聘请教学水平高、责任心强的教师组成研究生教学督导团，目前研究生教学督导团人数为3人，开展教学质量督导评价；从各专业挑选组织能力强，富有责任心的学生担任课代表兼教学质量信息员，负责教学信息的收集、整理和反馈。	周增桓副校长	教务处 (文民刚)	研究生学院 (杨传怡) 继教学院 (申玉杰)	2009年12月
5	完善教学科研激励机制、教师培养机制，进一步加强青年教师培养，提升教师教学水平和科研能力，处理好教学任务与科研任务之间的关系，提高教师队伍整体素质	学校建立了各类教学和科研的激励机制：（1）教师工资里有专门的教学津贴，根据学时数多少发放津贴；（2）评聘职称时有教学学时数要求；（3）有激励教师教学的教学成果奖、教学优秀奖、教学管理奖等奖励项目；（4）实行了“教学优先晋级制”，教学竞赛一等奖在同等条件下，优先晋级职称;(5)出台了《南方医科大学科技奖励暂行规定》（校科字[2007]636号，激励教师的科研积极性。学校党委十分重视教师培训工作，不断完善教师培养机制，进一步加强青年教师培养，并且每年划拨专项经费用于鼓励和支持教师参加各类在职培训。在深入贯彻广东省相关政策文件的基础上，根据《2006-2010年南方医科大学建设与发展规划》精神，学校先后制定并出台了《关于加强我校师资队伍建设的意见》、《南方医科大学教职工攻读研究生暂行规定》（校政字〔2004〕431号）、《南方医科大学出国（境）留学管理暂行规定》（校政字〔2004〕433号）、《南方医科大学教师在职进修培训暂行规定》（校人字〔2008〕468号）和《南方医科大学资助出国参加国际学术会议管理办法》（校科字[2007]638号）等文件，采用国家公派、国际学术研讨会、合作科研、进修等多种途径，积极支持教师参加国内外的进修、培训和学术交流，加强与国内外学术界、高校的合作。据初步统计，2004年9月至今，我校教师参加国内学术会议、访问、进修、培训达1346人次，参加国际学术会议、考察和各类公派、自费出国留学达713人次。其中2006年至今，我校先后选派教师近900人次（80%以上为青年教师）参加了各类教师基础培训。今年初，学校还选派了112名教师参加广东省高校教师教育技术培训班。在今后的工作中我们将进一步会同及督促学校各单位加强对教师培训文件、政策的宣传工作，及时沟通和传递相关培训信息；在政策及经费允许的条件下，结合各单位上报情况，尽可能科学地、针对性地安排教师进行各类在职培训；严格执行各项规章制度，在加强公共平台性培训的同时，按照“学校负担一部分、个人承担一部分”的原则，最大限度地满足教师个性化培训要求，更好的支持和鼓励教师参加培训。	周增桓副校长王省良副校长	教务处 (文民刚)	人事处 (周巨贵) 科技处 (李海燕)	2009年12月
6	建立健全学校科学合理的各项管理制度，提高依法行政、民主管理和监督的水平	学校有着50多年的办学历史，已形成一套较完整的科学的管理制度，转制后，根据地方的办事要求，重新修订了各项管理制度，特别是针对行评中反映的问题，通过整改，修订了多项管理制度，使规章制度建设更加完善。学校已严格按照法定程序制定了《南方医科大学章程》，这是学校的“根本法”。并以章程为本，进一步规范了校内管理体制，建立了多层次的管理制度体系，明确了教职工的权利和义务，健全了民主管理和监督机制，使依法治校工作全面推进。加强法制宣传教育，提高师生员工依法治校意识学校制定和落实“四五”、“五五”普法规划，有计划、分层次地对在校师生进行法制宣传教育，不断提高师生依法治校意识。进一步抓好建章立制工作,规范完善管理规章制度。进一步做好校务公开工作，按照《南方医科大学党务（校务）公开暂行办法》（校党字[2006]539号），进一步明确职责分工及校务公开工作协调机制，进一步督促各单位各部门抓好各项公开内容的落实工作。进一步创新校务公告栏使用形式，以更简便、灵活方式及时高效开展工作。建立校务公开工作监督评比机制，定期组织评比，以评促建设，以评促改。进一步充实校务公开网页，形成“学校校务公开工作网站与各单位网站”相结合的网上校务公开工作模式。进一步落实校务电子信箱的使用管理，进一步管理好校长信箱。督促机关相关部门，收集群众关心的热点、难点问题。建立健全校内监督机制。学校制定《信访工作条例》，规定了信访工作的管理体制，明确了信访工作的程序和要求。此外，学校坚持校领导接待日制度，在组织部、纪委办公室、监察处设立群众意见箱，校长、有关职能部门和教学单位在校园网设立领导电子邮箱，接受教职工和学生的意见、批评和建议。同时，通过校领导听课制度，校党委常委联系各基层组织制度，重要工作和重大决策情况通报制度等，逐步完善校内监督机制。切实发挥学校教代会作用，保障教职工依法行使民主权利，进一步巩固构建校工会—二级工会—工会小组三级工会组织体系，为学校依法治校奠定良好的群众基础。进一步发挥学生代表大会作为全校学生“自我教育、自我管理、自我服务”载体的功能，为学生了解学校各项工作、参与学校日常管理提供更多的渠道和平台。鼓励师生参政议政，切实发挥好专家咨询委员会、教学指导委员会、学术指导委员会、学位评定委员会、职称评审委员会等各个团体职能，为广大师生参与学校民主管理、民主监督提供畅通的渠道，提高学校决策和管理的科学性。	周增桓副校长	党政办 (赵为民)	工会 (曾莉)	长期
7	加强机关作风建设，提升信息化水平，加强部门院系之间统筹、协调、沟通，提高管理效率和效能，提升服务意识，服务教育教学工作	为切实转变机关工作作风，我校着重围绕“先进性教育活动”、“‘六个不让’机关作风建设活动”等作风建设系列活动，狠抓机关作风建设，取得了良好成效。一是加强政治学习，强化理论意识。把政治理论和形式任务学习作为常规学习内容，学会用理论指导实践，不断提高机关干部的理论水平。二是注重业务研究，提高服务本领。努力学习机关工作知识，使机关全体同志成为做好机关工作的行家里手。结合工作，学习业务知识、管理知识、经济知识和相关的法律知识，学会运用所学业务知识，发现机关在管理方面存在问题，找出解决的办法，不断提高政策运用、服务教学的能力。三是改进作风建设，推进效能建设。落实先进性教育活动、“六个不让”活动的有关整改措施，注重将作风建设的成果转化为工作制度，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的长效机制。其次，机关全体牢固树立为学校服务、为师生员工服务和为基层服务服务的观念，在工作中加强团结合作意识，机关之间要相互配合，机关与基层之间要相互沟通，不断提高机关办事的规范化、科学化水平。党政办将于近期督促各单位完善本部门网站建设，将相关办事流程、各科室工作职责及工作联系人、联系方式等予以公布，切实方便工作、提高办事效率。	肖社初副书记	组织部 (宁习洲)	党政办 (赵为民) 学生工作部 (李金东)	长期
8	加强后勤保障服务管理，提高后勤服务水平和质量	根据学校今年工作安排，学校总务处牵头，正在不断探索和改革后勤管理体制和服务保障模式，拟组建后勤集团，精简机构，整合资源，完善规章制度，实行目标管理，不断提高服务质量和管理水平。	周则祥副校长	总务处 (王淦先)		2009年12月
9	加强学生思想政治教育，增强工作针对性和实效性	（一）主要做法： 1、改进教育方式。一是把握思想动态搞教育。重点抓好“三级会议制度和一项排查工作”，即每月召开一次学校学生管理工作公议，各学院每半月召开一次学生工作办公会，学生队每周一次点名会和“重点人、难点人”的排查工作，及时、准确地掌握学生思想状态，及时发现问题，及时解决问题；二是抓住思想特点搞教育。加强调查研究，增进与学生的沟通了解，着重掌握学生的个人价值、性格特点、家庭情况、维权意识、学习目的、人际关系等方面的情况，有针对性地做好教育；三是结合实际需要搞教育。加大学生扶贫助困工作力度，认真贯彻落实国家关于“奖、贷、助、补、减”资助经济困难学生的政策，进一步加强与省贷款管理中心的沟通、协调，努力提高申请助学贷款的成功率，坚持为经济特别困难的新生开设“绿色通道”，认真做好新生贫困家庭经济状况的调查，建立和完善贫困生档案，提高工作的精确性和全面性，不断完善勤工助学的制度建设和管理机制，深入开展党支部一对一活动，充分利用校园资源优势，增加勤工助学岗位。2、拓宽教育渠道。一是加强思想政治理论课建设。在教好政治理论的基础上，针对时政大事和热点问题开展教育，正确引导学生自觉地实现世界观、人生观和价值观的改造；二是抓好经常性思想教育工作。抓住日常生活、工作中的有利契机，充分发挥各种教育平台的作用，如抓住新生入学、军训、实习、毕业等时机，利用周点名、班务会、升期仪式的时间开展教育；三是深入开展主课教育和社会实践活动。每年开展“立志、修身、博学、报国”主题系列教育活动，拓展活动内容、丰富活动形式，扩大活动的影响力，增强广大学生参与的积极性。充分利用假期时间组织学生开展各种形式的社会实践活动，提高学生的综合素质。3、强化教育队伍。重视辅导员队伍建设，加大培训力度，努力提高辅导员队伍整体素质。一是积极选送辅导员参加省内外组织的各类培训班，以拓宽他们的知识面；二是采取走出去请进来的方式，加强与兄弟院校进行探讨和交流，并邀请大学生思想政治教育工作有关专家来校讲座；三是加大自身培训力度，每年举办一期辅导员培训班，定期召开辅导员工作会议，对上级文件进行传达、学习，对开展学生工作的方式方法进行研讨。	马天松副书记	学生工作部 (李金东)		长期
9	加强学生思想政治教育，增强工作针对性和实效性	（二）整改措施今后，我们将继续高度重视大学生思想政治教育工作，认真贯彻落实中央16号文件和广东省12号文件精神，以《南方医科大学进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，认真总结过去几年在大学生思想政治教育工作中的成功经验与不足之处，加强制度学习和理论研究，丰富教育内容，创新教育形式，在提高思想政治教育的针对性和实效性上狠下功夫，加大对辅导员队伍的培养力度，不断提高工作能力和水平，积极推动我校学生思想政治教育工作上新台阶。	马天松副书记	学生工作部 (李金东)		长期
10	加强校园文化建设，推进素质教育，营造良好的育人环境	转制之后，学校加大了校园文化建设的力度，这两年我们虽然在校园文化方面建设做了一些工作，但离广大师生的要求还有一定的差距，这一方面有学校转制前文化建设欠账太多的客观事实，也有工作不到位的实际。转制以来，学校在文化建设方面主要做了以下工作。一是重新设计了文化标识。设计了校徽、创作了校歌，提炼了大学精神、校训、校风等，征集了路名，制作了路牌；二是抓了人文环境建设。重新规划建设了校史馆，建设了校本部、顺德校区校训照壁以及主干道路牌、文化石以及教学场馆的名人名言等；三是抓了文化活动的开展。搭建了学生施展才华的平台，成立了艺术团、文化艺术研究会、仪仗队、礼仪队、军乐队，开设了书画欣赏选修课以提高学生的审美情趣，每年都举办“爱我校园”书画摄影展、“迎春同乐”晚会、迎春书画展等，每两年举办一届校园文化艺术节、文艺汇演；四是开展了高雅艺术进校园活动。聘请了省文联的刘斯奋主席、省书法家协会的连登副主席、知名音乐人陈小奇等一批广东文化界的名人为我们学校的客座教授，与广东画院、艺博院、战士文工团等文化团体建立了良好的关系，邀请广东省话剧团、哈密地区歌舞团等文化团体来校演出。	肖社初副书记	宣传部 (昌家杰)	教务处 (文民刚) 人文学院 (邓坤金)	长期
10	加强校园文化建设，推进素质教育，营造良好的育人环境	下一步，我们将进一步加大工作的力度，以满足广大师生的文化需求。具体从以下几个方面入手：一是高扬“主旋律”抓导向。针对人才培养对象和学生就业方式发生变化的实际,继续弘扬军队院校良好教风学风,坚持与时俱进,把德育贯穿于教育教学的始终。二是营造良好的人文氛围。1.举办人文讲座。继续办好“高雅艺术进校园”系列活动，邀请社会名人来校讲课；依托开办“云山大讲堂”、“麒麟讲坛”、“中心组学习讲坛”等，邀请国内知名专家学者来校做专题讲座。2.美化人文环境。按照校园文化建设“三期工程”的要求，在学校主要景点设立人文雕塑，建设文化广场。3.加强文化交流。邀请知名文化团体来校交流演出，聘请文化界的名人为我们学校的客座教授。三是打造校园文化品牌。继续办好每年一届的“迎春同乐晚会”、“爱我校园摄影展”等活动外。抓好以“阳光快车”为主题的二月学雷锋活动、以“女性风采”为主题的三八节活动、以“放飞青春”为主题的五四系列活动、以“七月赞歌”为主题的纪念建党活动、以“温暖烛光”为主题的教师节系列活动、以“爱我校园”为主题的校庆暨科技文化艺术节活动、以“快乐新年”为主题的迎新年系列活动。四是大力培育文化骨干。我们学校是医科院校，校园文化方面的人才相对缺乏，在抓文化骨干方面，我们重点在以下几个方面下功夫：一是打造自己的文化名人。通过他们的示范带动效应，引导全校师生参与校园文化建设；二是积极发挥老同志的余热。这主要是一批离退休的老同志，在他们身上都有着很好的艺术修养和文艺特长。三是培养学生文化骨干。借助学校艺术团、文化艺术研究会、军乐队、礼仪队等平台，搭建他们施展才华的平台。我们一定以这次政风行风评议为契机，加强自身建设，和各单位、各部门一道，按照学校第六次党代会提出的任务目标，加强物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设，把校园文化建设提高到一个新的水平。	肖社初副书记	宣传部 (昌家杰)	教务处 (文民刚) 人文学院 (邓坤金)	长期
11	加强师德师风建设，不断提高教师队伍思想道德素质	在56年的办学实践中，学校逐渐形成了严谨治学、严以治教的优良传统。移交地方办学后，学校适应时代发展和形势要求，积极引导广大教师正确处理个人与社会的关系，把本职工作、个人理想与学校建设、社会发展紧密联系在一起，引导广大教师自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，牢固确立“以生为本，以师为先”的教育理念，模范遵守学术道德规范，以良好的思想道德风范教育和影响学生；制定并实施了《南方医科大学关于进一步加强师德建设工作的意见》，形成了学校主要领导亲自抓、相关部门各负其责、各院系具体实施、广大教师积极参与的建设格局；出台了《南方医科大学教职工劳动纪律暂行规定》和《南方医科大学优秀教师评选办法》等一系列文件，设立了“师德建设”宣传橱窗和网页专栏，建立完善了师德师风激励、自律和他律机制；坚持制度约束、行为督导、动态管理和绩效评价有机结合。开展的“南医教学名师”评比表彰等活动，树立了师德典型，促进了良好教风的形成，至今已进行了两届“南医优秀教师”的评选，共有42名教师获此殊荣。实行了领导听课、教学督导、教师互评、学生评教、教案抽查及评优、教学质量跟踪与信息反馈等评教制度。并且通过继续开展“名师讲堂”等多种多样的教育活动，对全体教师进行深一步的师德师风教育，促进个别存在问题的教师改正错误外，将师德师风作为教师职务评聘、评优选模的重要依据，有效促进了师德师风建设。长期以来，我校高度重视教师风范建设，在抓好学习、开展评优活动等方面下功夫，努力提高我校教师队伍的综合素质。一是抓好学习教育。采取集中学习、专题报告、个人自学等多种学习形式，组织全体教师参加学习党的十七大报告、科学发展观、解放思想讨论学习活动等知识的学习，不断提高教师队伍的思想政治素质。二是把党支部建设与师德师风建设相结合。采用民主生活会和课堂教学评议两种方式，交流教书育人工作的认识、经验和体会，检查党员教师各个教学环节，特别是备课环节、教学方法和手段以及教学态度和能力等方面，收到良好效果。三是开展争先创优活动。我们借助传统媒体和现代媒体相结合的方式营造氛围，在教师党员中，大力提倡“党员争当教学、业务尖子”，努力促进教风、学风建设。在每年的七一、年终表彰中，先进典型积极向教学、科研、医疗一线人员倾斜。在全省表彰中，我校多次涌现出先进典型。加强师德师风建设是一件必须长抓不懈的工作,学校今后将在完善长效机制上下功夫,不断提高教师队伍思想道德素质.	王省良副校长	人事处 (周巨贵)		长期
12	完善用人机制，激励机制，提高学院教职员工积极性，完善教师考核评价制度	学校通过多种途径，不断完善教师用人机制，激励机制，提高学院教职员工积极性，完善教师考核评价制度。 1、坚持用人标准，推进人才引进工作。根据国家及广东省人才引进相关文件精神，结合实际，学校出台了《南方医科大学教职工引进暂行办法》、《南方医科大学优秀人才引进工作暂行规定》、《南方医科大学高层次人才引进工作暂行规定》，实行对引进的教师实行人事代理，签订聘用合同，参加任期考核，对考核不合格的，以解聘、辞聘等形式解除聘任合同，终止聘用关系。有针对性地引进各类师资人才，强化识才引才意识，不断增强人才引进的主动性。2、坚持改革创新，开展职称评审工作。学校移交地方后，我们在吸收过去工作上一些成功做法的基础上，严格落实广东省专业技术资格评审各项政策要求，遵循学校党委提出的“淡化身份、强化条件、公开公平”的工作指导原则，大胆改革，探索建立了“业绩综合量化、材料双公示、评聘两分开”的职称评审工作机制。3、深化校内津贴分配制度改革，提高教师工作积极性。在逐步实行教师聘用制的前提下，贯彻“以岗定薪、岗变薪变”和“多劳多得、优劳优酬”的分配原则，根据劳动负责程度、工作质量、贡献大小，合理拉开分配差距，鼓励和支持教师立足本职，多做贡献，进一步发挥工资和岗位津贴的激励功能和导向作用。实行向优秀人才和关键岗位倾斜的政策，学校将根据实际工作的需要，高薪聘用优秀拔尖人才，实现一流人才、一流业绩、一流报酬。4、加大探索力度，完善教师考核制度。学校不断探索建立科学、有效、可行的教师考核办法和指标体系，使教师考核工作制度化、规范化、科学化，做到师德表现与业务工作相结合、教学工作与科研工作相结合、数量与质量相结合，重点考核工作实绩。考核结果将作为教师聘任、晋升、奖惩的依据。对不能认真履行教育教学职责或者经常考核不称职的，可以通过解聘、辞聘等形式解除聘任合同，终止聘用关系。出台了《南方医科大学聘用制专业技术人员期满考核暂行办法》，对聘期满的人员进行考核，根据考核结果和单位意见确定是否续聘和纳编。目前，已完成了对2005年引进的聘用制教师聘期考核评审工作，赢得了教师们的广泛好评，调动了教职工工作积极性。	王省良副校长肖社初副书记	人事处 (周巨贵) 组织部 (宁习洲)		长期
	完善用人机制，激励机制，提高学院教职员工积极性，完善教师考核评价制度	学校组织部不断完善干部作用机制。一是完善党政干部选拔任用制度。我们在认真学习研究中央和广东省有关文件的基础上，结合学校实际，先后出台了《南方医科大学党政领导干部选拔任用暂行规定》、《南方医科大学党政领导干部职务任期暂行规定》、《南方医科大学党政领导干部任职试用期暂行办法》、《南方医科大学新聘党政工作人员任职暂行规定》、《关于加强我校处级后备干部选拔、培养和管理工作的实施意见》等一系列规章制度，有效地促进了干部选任工作的科学化、民主化、制度化和规范化。二是创新人才引进培养模式。我们注重学习研究国家和省有关人才引进工作政策，并及时出台了学校人才引进与培养的相关办法和规定，采取了正式调入、智力引进和公开招聘等综合引入机制，加大人才引进力度。我们在对外“引”人才的同时，还注重对内“育”人才。学校加大经费投入，建立健全师带徒、人才库等培养机制，为高层次人才的培养搭台子、压担子、指路子，努力创新高层次人才培养模式。为了提高干部队伍的整体素质，学校党委采取多层次、多渠道培训干部。四年来先后选送38名干部参加了国家教育行政学院、教育部中南干部培训中心、省委党校等主体班次培训。同时，本着缺什么、学什么的原则，把积极参加各级各类短期培训班作为干部培训的有力补充，先后参加了教育部、卫生部举办的党委书记培训班3期，系统参加广州市委组织部“人才大学堂”培训讲座14期等。	王省良副校长肖社初副书记	人事处 (周巨贵) 组织部 (宁习洲)		长期
13	在新专业的课程设置上继续使之强化, 给四年制的小专业多一些关怀	学校转制后学校新办了一些专业，这些专业申报过程中都是经过严格调研、专家论证后上报批准的，都是社会需求量较大的专业。这几年，学校在新办专业建设方面下了真功夫：一是制定了《关于加强新办专业建设的若干意见》，从政策上重点扶持新办专业；二是学科师资建设方面投入给予优惠照顾，2004年后学校新进教师80%是新办专业教师；三是教学条件建设方面给予了重点照顾，近几年学校投入6000多万元用于新办专业教学实验室建设，确保了各新办专业教学所需；四是经费方面给予重点照顾，这几年，除了正常下拨教学经费外，学校给每个新专业单独下拨了十几万元，用于专业基本建设；五是图书建设方面给予特别照顾，学校新进的图书前都提前征集新办专业学科意见，优先购买新办专业所需图书；六是广泛征求意见、重新论证修订了培养方案，并且在校级精品课程、双语课程、网络课程等课程建设方面都给予新办专业优惠政策。经过3年多的建设，新办专业发展势头良好，与老专业的差距正在缩小。下一步整改方案：（1）在师资建设方面继续给予照顾，优先引进新办专业所需人才；（2）进一步加强新办专业教学实验条件建设。（3）在教学经费方面优先保障新办专业所需，继续加大对新办专业投入，（4）进一步优化人才培养方案，加强新专业课程建设。	周增桓副校长	教务处 (文民刚)		已完成
14	没有给青年教师一个成长空间，没有一个规划	学校党委十分重视教师培训工作，不断完善教师培养机制，进一步加强青年教师培养，并且每年划拨专项经费用于鼓励和支持教师参加各类在职培训。在深入贯彻广东省相关文件精神基础上，根据《2006-2010年南方医科大学建设与发展规划》精神，学校先后制定并出台了《关于加强我校师资队伍建设的意见》、《南方医科大学教职工攻读研究生暂行规定》（校政字〔2004〕431号）、《南方医科大学出国（境）留学管理暂行规定》（校政字〔2004〕433号）、《南方医科大学教师在职进修培训暂行规定》（校人字〔2008〕468号）等政策文件，以规范规划教师进修培训工作。自转制起，我校已组织青年教师参加各类在职进修培训（包括学历教育及岗位培训）。教师培训上，包括高校教师岗前培训、普通话培训、高校思想政治理论课新任教师岗前培训、“思想道德修养与法律基础”课教师全员培训、高校思想政治理论课备课会暨教学观摩研讨会、教育技术培训、双语教学培训、国内访问学者等。教师进修上，对其学历教育和出国留学等工作也先后出台了相关文件，并通过国家公派、国际学术研讨会、合作科研的多种途径，为教师进修提供充足的空间与机会。据初步统计，2004年9月至今，我校教师参加国内学术会议、访问、进修、培训达1346人次，参加国际学术会议、考察和各类公派、自费出国留学达713人次。其中2006年至今，我校先后选派教师近900人次（80%以上为青年教师）参加了各类教师基础培训。今年初，学校还选派了112名教师参加广东省高校教师教育技术培训班。但是，也有部分教师对参加公共平台性培训的积极性不是很高，这一点也值得我们在下一步的工作中予以改进和加强。在今后的工作中我们将进一步会同及督促学校各单位加强对教师培训文件、政策的宣传工作，及时沟通和传递相关培训信息；在政策及经费允许的条件下，结合各单位上报情况，尽可能科学地、针对性地安排教师进行各类在职培训；严格执行相关规章制度，在加强公共平台性培训的同时，按照“学校负担一部分、个人承担一部分”的原则，最大限度地满足教师个性化培训要求，更好的支持和鼓励教师参加培训；对年轻教师开展特定培训，召开资深教师教学经验交流座谈会，传承优良传统，切实做好传帮带工作。	王省良副校长	人事处 (周巨贵)		已完成
15	研究生培养经费的不够	1、学校近年来下拨的研究生培养经费有：研究生业务费（每年大约430万，博士研究生5000元/人，硕士研究生4000元/人，）研究生课程教学费（每年大约90万-100万，用于全校研究生课程教学运转）研究生二级学院管理费（每年大约60万，用于研究生下科后各二级学院的管理，如组织学术活动，社会实践等）研究生生活补助（每年大约500万，博士300元/人.月，硕士250元/人.月） 2、学校从2004年起取消研究生课题费，研究生课题经费由导师支付，导师有课题才招研究生，课题多者多招，课题少者少招，没有课题经费的不招。 3、我校研究生业务费主要用于研究生开题报告、中期考核、毕业答辩的组织工作，我校这个标准在全国各研究生培养单位中属于中上水平。	王省良副校长	研究生学院 (杨传怡)	财务处 (李登梁)	已完成
16	加强校区之间、不同学校之间交流	学校国际交流广泛。截止2008年9月28日，2002年以来，全校共有1434人次出国出境参加学术会议、讲学、访问考察和进修深造。邀请包括诺贝尔奖获得者在内的516位外国专家学校来校举办学术讲座，美国、德国等7个国家的29名教授受聘从事医学课程全英语授课，哈佛大学等国外名校和医疗机构的217名著名专家学者成为我校研究生指导教师。建立了中英生物材料与工程研究中心等对外合作机构。 2004年以来，接待多所高校、办学机构来校调研交流，多次组团至国外、国内名校调研学习，切实加强了与国内、省内学校之间的交流。学校多次参加国家、省相关竞赛活动，切实加强了学生与其它高校学生的交流。学生社团活动丰富。学校共建立学术类、文学艺术类、体育竞技类、公益类共四大门类共计近60多个学生社团，近万名学生参与其中，开展了丰富多彩的活动，先后获得国家级奖励93项、省市级奖励233项。在“花样年华”全国首届大学生短剧、小品大赛等各类文化活动中，获得国家级奖励9项，省级奖励70项。学生积极参与校内各项竞赛活动，近四年来，学校共组织近30场校级竞赛，包括“贯彻科学发展观、构建和谐社会”第二届辩论赛、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛等多种形式的比赛。学校组织开展了丰富多彩的社会实践活动，近4年来，全校学生参加社会实践活动累计近2万人次，获团中央级表彰集体奖3项，个人奖1人次，获团省委级表彰集体2项，个人奖18人次。根据学校学生管理制度，各学生归属学院统一管理，由学生工作部负总责。学生能够及时了解所需要的信息，所以学生之间的交流与沟通是畅通的。下一步要做的工作：进一步加大校际、校区间沟通力度，同时加大宣传力度，使更多的同学能够参与到交流活动中去，真真切切受益于各项交流活动。	周增桓副校长马天松副书记	党政办 (赵为民)		已完成
17	希望能够增加学生在学校管理中的参与程度，开发更多的畅通渠道	（一）主要做法： 1、做好校务公开工作。严格按照《南方医科大学党务、校务公开暂行办法》和《学生工作部党务、校务公开工作实施细则》的有关规定，对职责范围内需要公开的事项，特别是与学校教育管理、涉及学生切身利益的，学生们最为关心，反映最强烈，最敏感的内容作为公开的重点，按照程序，及时、全面、准确、详实地向学生公开。 2、确保沟通渠道畅通。通过设立意见箱、电子信箱、热线电话和召开学生代表座谈会等等方式建立较好的意见反馈渠道，指定专人负责收集、整理意见和建议，及时向学校有关部门反应问题，督促各部门做好解答和整改工作。 3、倡导学生自我管理。加强学生骨干队伍的建设，选拔和配备好学生分队长、班长、教班主任等岗位，健全和完善管理制度，制定了《南方医科大学本专科学生干部（正副分队长、正副班长）管理规定》，定期组织学生骨干的培训，建立学生纠察队，加强对“五项制度”和校园文明的检查和监督。（二）整改措施认真贯彻科学发展观，牢牢把握“以人为本”的根本出发点，进一步落实好《南方医科大学党务、校务公开暂行办法》和《学生工作部党务、校务公开工作实施细则》，创建科学形式，采用有效措施，切实增强学生民主管理意识，扩大民主管理范围，畅通民主管理渠道，完善民主管理制度，增强民主管理实效，努力使学生参与学校管理的整体工作提高到一个新水平。	马天松副书记周则祥副校长	学生工作部 (李金东)		已完成
18	辅导员太忙，接触少	（一）主要做法： 1、稳定队伍。按照有关规定和实际工作情况配备足够的专职辅导员，同时坚持“宁缺机关、不缺基层”的原则，规定了学校其他单位无特殊理由不得借调辅导员，认真把好“出入关”，确保辅导员队伍的稳定。明确辅导员的工作职责，各单位不得安排专职辅导员兼管其它工作。 2、加强教育。一是广泛开展“凝聚人心，加快发展”和“热爱学生工作，献身学生工作”和教育活动，让辅导员认清做学生工作的重大意义，激发辅导员做好学生工作的自觉性和责任感；二是加大培训力度，提高辅导员综合素质，增强他们合理安排时间和正确开展工作的能力。 3、严格制度。一是认真落实“五项制度”，要求辅导员定期到学生宿舍、课堂进行检查，特别是周点名制度，要求辅导员每周要组织所负责的全体学生进行点名、讲评等；二是建立“谈心”制度，要求辅导员经常深入学生宿舍与学生谈心、交流，特别是对“重点人”、“难点人”要更多关注，同时积极参与各种学生活动。（二）整改措施：进一步强化“重在基层，落实基层”的管理理念，真正使我们的工作“沉下去”，针对学生管理工作实际具体督促，加强导，在落实管理工作的过程中，狠抓辅导员队伍的建设和管理，着力提高辅导员队伍的整体素质，确保辅导员队伍的稳定。同时进一步建立健全激励和考核制度，充分调动辅导员做过细工作的积极性、主动性和创造性，为全面提高学生管理工作质量做出应有的贡献。	马天松副书记周则祥副校长	学生工作部 (李金东)		2008年11月
19	导师很忙、学生很少时间与导师沟通	研究生学院对此问题高度重视，通过了解，学生反映的主要是由于导师的职务多、临床工作繁重，在下科过程中基本没有时间与学生进行交流和沟通，使学生得不到应有的指导。学院将定期开展导师与研究生的交流会，在相关课题上形成带教导师组。使学生有机会向导师请教，了解课题并及时主动汇报自己的实验进展情况。通过建立导师组，便于系统学习和了解课题研究情况，弥补与导师直接沟通困难而造成的课题脱节情况等。	王省良副校长	研究生学院 (杨传怡)		2008年11月
20	学校机关个别科室的服务意识办事效率有待提高，机关少数干部服务态度不好，架子大	2007年上半年，我校开展了以“六个不让”为主题的加强机关作风建设活动，即：不让事情在机关干部手里延误，不让工作在机关干部手里中断，不让文件在机关干部手里积压，不让差错在机关干部手里发生，不让办事的同志在机关干部这里受到冷落，不让机关的形象在机关干部这里受到影响。活动过程中，机关各部门通过学习动员、对照讲评、切实整改、巩固提高等四个环节进行认真整改，巩固了先进性教育活动的成果。对部分部门服务意识不高、态度不好的问题，我们将进行反馈，责令其继续进行整改，牢固树立为基层服务的宗旨。	肖社初副书记	组织部 (宁习洲)		2008年11月
21	到机关办事，流程不知道，要把机关职能、办事程序放在网上	学校转制后，根据新的管理构架和运行模式，明确了各机关职能，补充、完善了各项管理规章制度，应该说大部分工作均有章可循、有据可依。这方面的不足主要体现在：1、机关各部门职能没有印文下发，部分机关未上网公布。2、许多机关办事流程基本都是在管理规章制度中体现，没有形成简明扼要的办事流程图方便群众查阅。下一步我们从以下几个方面进行改进：1、根据工作需要，进一步明确机关职能和分工，归纳、汇编下发和上网公布。2、在完善各项管理规章制度的基础上，归纳提炼出与群众密切相关的工作流程图，并在本部门网站上公布。	周增桓副校长	党政办 (赵为民)		2008年11月
22	阳光采购不能影响采购效果效率，购买设备时间太长，影响教学	根据《中华人民共和国政府采购法》以及广东省财政厅、教育厅有关规定，凡纳入广东省政府集中采购目录以及政府采购限额标准的设备，都必须进行政府集中采购，政府采购相应的申报、审批、实施环节多，程序复杂；省属高校多，按先后排队安排工作日，时间长。我校是省属院校，设备采购计划都向省政府采购管理办公室以及省教育装备中心申报，由采购办公室或装备中心具体实施。我们将设备计划报政府采购管理部门批准后，由我校设备使用单位的技术人员确定设备技术参数和配置，制订编写出采购标书；反馈标书相关意见，由使用单位确认招标文件后，由招标公司发售标书，我校专家到场参与开标、评标，评标结果公示，设备使用单位参与了整个采购过程。具体实施是教育厅装备中心牵头负责，我处主要承担的是组织和协调功能。我校每季度总预算高于300万，则先由省府组织相关专家进行论证，再出招标文件，进行招标采购。我校每季度进口设备总预算高于100万，则先由省府组织相关专家进行论证，再出招标文件，进行招标采购。	周增桓副校长	设备处 (熊梦辉)		已完成
23	教学楼、图书馆能在考试日开放，图书馆时间能否延长半个钟，存书量少	图书馆今后将进一步做好和教务处的沟通协调工作，将图书馆定位为考试日学生的自习场所，力争保障好考试日的学生学习场所。	王省良副校长周增桓副校长	设备处 (熊梦辉)	图书馆 (李健康)	已完成
24	教室和办公室一些硬件设备要及时维修，护理学院的空调坏了，到现在还没有维修	关于护理学院空调一事由于经费等问题，我们曾多次沟通，最后学校确定由总务处负责，请美的公司的维修人员来检修空调，若空调维修后可使用三年以上的给与维修，否则给予报废，不够的请美的公司赠送新空调。此项工作已于秋季学期开学前解决.	周增桓副校长	设备处 (熊梦辉)	总务处 (王淦先)	已完成
25	学校教室，没有地方喝水	教学馆在每层楼安装专门的老师饮水设备，管理有困难，安装在大厅无法保证老师专用。教室管理中心已经承担了部分老师上课时的饮水供应，教室管理中心的全部办公室、值班室都对全体老师开放，上课老师可到任一办公室、值班室直接打水、饮水与休息，教室管理中心提供一次性纸杯。（包括中医楼、旧图书馆教室）	周增桓副校长	设备处 (熊梦辉)		已完成
26	学校体育设施要维护和维修，运动场所不够	学校在体育场、乒乓球馆等多个场所投入很大，因为总体规划等原因，不可能在校本部建设新的校内体育馆，在顺德校区一期建设中，已充分考虑建设体育设施的需要，建立了新的体育馆。后期学校将在校本部进一步拓展、维护、修善运动场，为广大教职员工做好运动场所的保障服务工作。	周则祥副校长	总务处 (王淦先)	基建处 (邓昌元)	长期
27	校园网络不畅顺，影响选课	目前校园网网带为500M，较前期已有很大改进，校园网络是通畅的。学校网络中心经经仔细调研，选课系统上不去是因为最近教务处在更换选课系统服务器，经与教务处沟通后，教务处表示会尽快更换好系统，使选课工作能正常运转。下一步要做的工作：进一步做好网络管理，切实保障网络通畅。	周增桓副校长	网络中心 (郭文明)		已完成
28	饭堂环境卫生和饭菜质量不好	顺德校区学生饭堂因为施工时间紧，新生入住时还有一些后期工程未完成，因此饭堂环境卫生不佳，目前，工程已基本完成，环境卫生已得到大幅改善；近年来物价飞涨，为保证学校的安全稳定，学生饭堂的饭菜价格一直保持不变，在学校没有给予补贴的情况下，学生饭堂只能采取保本经营，在有限的条件下，对饭菜的品种、款式、花样进行逐步调整。	周则祥副校长	总务处 (王淦先)		已完成
29	空置住房使用与安排要透明	校本部公有住房的分配都必须经校本部分房委员会讨论决议后实施，并将有关情况在校园网公示，保证公有住房分配工作公开、公正、公平。校本部分房委员会的管辖范围将逐步扩大，开会讨论次数也将逐步增加，更大发挥分房委员会的作用。	周则祥副校长	总务处 (王淦先)		已完成
30	校园外教师租住的竹园新区治安不好	整改措施包括1、加强和当地派出所的沟通，及时反映情况，争取派出所重视，使之成为重点防范单位。2、加强和该社区警察的联系，增大联防队巡逻力量。3、适当增加保安队员进行不定期巡逻。4、建议地方公安安装监控系统，纳入综合联防监控范围。	马天松副书记	保卫处 (胥来昌)		2009年6月